Qué es
Los simulacros dicen cómo van los estudiantes cada cierto tiempo. Este módulo dice qué están haciendo entre un simulacro y otro: si entran a la plataforma, cuánto practican y con qué constancia.
Es la señal temprana. Un curso que dejó de practicar se ve acá semanas antes de que el bajón aparezca en los resultados.
Elegir el grupo y el periodo
Necesita como mínimo un grado y un salón para mostrar datos. Puedes seleccionar varios salones a la vez y compararlos. Mientras falte algo, la pantalla te lo dice en vez de mostrar ceros.
A la derecha eliges el rango de tiempo: Último año, Últimos 30 días o Últimos 7 días.
Qué es la ventana efectiva
Debajo de los filtros aparece un aviso con la ventana efectiva: el cruce entre el rango que elegiste y las fechas del año lectivo. Si pides los últimos 30 días pero el año lectivo terminó hace dos meses, la ventana queda vacía y todo se ve en cero. No es un error de datos, es que no hay días en común.
Los cinco indicadores
| Indicador | Qué mide | Cómo leerlo |
|---|---|---|
| Preguntas respondidas | El volumen total de práctica del grupo en el periodo. | Sirve para comparar contra el periodo anterior, no como número suelto. |
| Estudiantes activos | Cuántos completan al menos una actividad dentro de la plataforma. | Si es mucho menor que el tamaño del curso, hay estudiantes que no están entrando. |
| Ratio Preguntas/Estudiante activo | Cuánto practica en promedio quien sí entra. | Un ratio alto con pocos activos significa que unos pocos cargan todo el volumen. |
| Simulacros | Simulacros presentados en la ventana. | Debe coincidir con lo que el colegio programó. |
| Racha promedio | Días seguidos de práctica, en promedio. | Es el indicador de hábito. Sube lento y es el que mejor anticipa mejoras. |
Debajo, la gráfica Uso en el tiempo muestra la evolución del periodo, con un resumen escrito de los picos y las caídas.
El detalle estudiante por estudiante
La Lista de uso por estudiante baja los indicadores a nivel individual, con buscador y columnas que se pueden ordenar: preguntas, práctica, misiones, simulacros, racha y mejor racha.
El uso más directo es ordenar por preguntas de menor a mayor: arriba quedan los estudiantes que no están entrando. Esa lista es la que vale la pena llevar a dirección de grupo o a una llamada con los acudientes, antes de que el problema aparezca en los resultados.