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Simulacros

Crear, programar y comenzar simulacros ICFES: los tres tamaños disponibles, a quién se le asigna cada uno y cómo pasar de la prueba a los resultados.

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Qué es

Es el módulo donde el colegio programa las pruebas. Cada simulacro queda asociado a un grado y a un curso, con fecha y hora, y aparece en la aplicación de los estudiantes de ese curso cuando lo abres.

La pantalla muestra una tarjeta por simulacro, con buscador arriba. Cada tarjeta muestra el nombre, el tamaño de la prueba, la fecha y el grado y curso al que va dirigida.


Los tres tamaños de simulacro

Al crear la prueba eliges cuánto dura. No hay una opción mejor que otra: depende de cuánto tiempo de clase tengas disponible.

TipoPreguntasDuraciónCuándo conviene
Mini60120 minutosDiagnóstico rápido o cierre de periodo.
Medio120240 minutosSeguimiento de mitad de año en jornada completa.
Completo240480 minutosEnsayo real de la prueba, con la misma carga del examen oficial.

El Completo pide dos jornadas

Ocho horas de prueba no caben en una mañana. Los colegios que lo aplican suelen reservar dos jornadas seguidas y avisar a los estudiantes con anticipación.


Crear un simulacro

  1. Presiona Crear Simulacro

    El botón está arriba a la derecha.
  2. Ponle un nombre reconocible

    El nombre es lo que verás en el listado y en los filtros de resultados durante todo el año. Algo como Diagnóstico inicial 11.º funciona mejor que Simulacro 1.
  3. Elige el grado y el salón

    El salón se habilita cuando ya seleccionaste el grado. Un simulacro va dirigido a un curso; si quieres aplicarlo a todo el grado, crea uno por curso.
  4. Escoge el tipo de prueba

    Mini, Medio o Completo, según la tabla de arriba.
  5. Fija fecha y hora

    Es la fecha prevista de aplicación y sirve para ordenar el listado. La prueba no se abre sola a esa hora: el día de la aplicación tienes que presionar Comenzar.
Ventana Crear Simulacro con los campos Nombre, Grado, Salón, los tres tipos de prueba, Fecha y Hora.
La ventana de creación. Los tres tipos muestran cuántas preguntas trae cada uno y cuánto dura.

Programar no es abrir

Es la confusión más común. Un simulacro programado queda en la lista, pero los estudiantes no lo ven hasta que alguien presiona Comenzar. Así el profesor controla el momento exacto en que arranca la prueba.


Qué puedes hacer con una tarjeta

Las acciones disponibles cambian según el estado del simulacro. Es intencional: una prueba que ya tiene respuestas no se puede modificar, porque los resultados dejarían de ser comparables.

EstadoAcciones
Programado, sin respuestasEditar, eliminar y Comenzar.
En cursoLa tarjeta muestra el chip En curso con un cronómetro. Los estudiantes están respondiendo.
Con respuestasVer Resultados, que te lleva a Resultados de Simulacros con los filtros de ese curso ya aplicados.

Antes de eliminar

Eliminar un simulacro borra su configuración y no se puede deshacer. Si ya tiene respuestas, no aparece la opción. Si dudas, edítalo en vez de borrarlo.