Para qué sirve esta sección
Entiende la prueba no tiene preguntas: es material de lectura. Explica cómo está armado el examen —qué mide cada asignatura, en cuántas competencias se divide y cuánto pesa cada una— con base en las guías oficiales del ICFES.
Sirve para dejar de estudiar a ciegas. Saber que una competencia vale el 40% de una asignatura y otra el 26% cambia dónde inviertes la semana antes de un simulacro.
Cómo está organizada
Se baja en tres niveles, del examen completo al detalle:
| Nivel | Qué encuentras |
|---|---|
| Examen | Saber 11 o Saber Pro, con la distribución general y sus asignaturas. |
| Asignatura | Cuántas preguntas trae, qué evalúa en general y en qué competencias se divide. |
| Competencia | El detalle: cuánto pesa, qué te van a pedir que hagas y en qué fijarte al estudiarla. |
Entras directo a la guía de tu examen —no hay que elegirlo— y vas bajando con clics, devolviéndote con la ruta de navegación de arriba (Saber 11 › Matemáticas › Argumentación).
Qué trae la ficha de una competencia
Cada competencia trae tres cosas, y cada una responde algo distinto:
- El peso — arriba, en la etiqueta ≈ 13 de 50 preguntas, y como porcentaje en el panel Distribución por competencia de la asignatura. Responde ¿cuánto me conviene estudiarla?
- Qué te pide hacer — la lista concreta de lo que el examen te va a pedir. Responde ¿qué pinta tiene la pregunta?
- Cómo prepararte — el recuadro amarillo con lo que conviene hacer al practicarla.
El peso es sobre la asignatura, no sobre el examen
Un 40% quiere decir que esa competencia se lleva cuatro de cada diez preguntas de esa materia, no del examen completo. Para comparar entre materias, mira primero cuántas preguntas trae cada asignatura.
Cómo sacarle provecho
El error común es leerla de corrido como un libro. Rinde mucho más usarla como referencia, en dos momentos:
- Después de un simulacro — cuando el resultado te muestra una asignatura hundida, entra a su guía y lee qué competencias la componen. Ahí entiendes qué era lo que te estaban preguntando.
- Antes de practicar — leer qué evalúa una competencia y pasar de una vez a practicar esa temática hace que reconozcas el tipo de pregunta en vez de improvisar.
Leer sin practicar no mueve el puntaje, y practicar sin entender qué se evalúa te deja repitiendo el mismo error. Las dos secciones están hechas para usarse juntas.